Відповідно до рішення Калитянської селищної ради № 31-3позач.-VIII від 16.12.2020 року «Про ініціативу входження Калитянської селищної ради до складу засновників КОМУНАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ БРОВАРСЬКОЇ РАЙОННОЇ РАДИ «ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНИЙ ЦЕНТР, рішення Броварської районної ради № 29-4позач.-VIII від 22.12.2020 року «Про зміну в складі засновників КОМУНАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ БРОВАРСЬКОЇ РАЙОННОЇ РАДИ «ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНИЙ ЦЕНТР», рішення Калитянської селищної ради № 87-5-VIII від 21.01.2021 року «Про входження до складу засновників Комунального закладу Броварської районної ради «Інклюзивно-ресурсний центр», КЗ БРР ІРЦ перейшов у комунальну власність Калитянської селищної ради.
Мета утворення ІРЦ
Забезпечення права дітей з особливими освітніми потребами віком від 2 до 18 років на здобуття дошкільної та загальної середньої освіти, в тому числі у професійно-технічних навчальних закладах, шляхом проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку, надання психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових послуг та забезпечення системного кваліфікованого супроводу
Центр у своїй діяльності керується Конституцією України, Конвенцією про права осіб з інвалідністю, Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту», Положенням про інклюзивно-ресурсний центр (із змінами, внесеними згідно з Постановами КМ
№617від22.08.2018, № 983 від 21.10.2020), Статутом закладу, актами уповноваженого органу управління та іншими нормативно-правовими актами.
Комунальний заклад Калитянської селищної ради «Інклюзивно-ресурсний центр», відповідно до річного плану роботи, забезпечує методичний, психологічний, дефектологічний, логопедичний, реабілітаційний супровід дітей з особливими освітніми потребами віком від 2 до 18 років, шляхом проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини та наданням необхідної психолого-педагогічної допомоги тим дітям, які перебувають за межами навчальних закладів.
Основні завдання та функції ІРЦ
Проведення комплексної оцінки для визначення особливих освітніх потреб дитини, розроблення рекомендацій щодо освітньої програми, надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг відповідно до потенційних можливостей дитини
Ведення реєстру дітей, які пройшли комплексну оцінку і перебувають на обліку в центрі, за згодою батьків (одного з батьків) або законних представників на оброблення персональних даних
Ведення реєстру закладів освіти, реабілітаційних установ системи охорони здоров’я, соціального захисту та громадських об’єднань, а також реєстру фахівців, які надають психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові послуги дітям з особливими освітніми потребами
Участь педагогічних працівників ІРЦ в командах психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП у закладах дошкільної, загальної середньої освіти, а також психолого-педагогічних комісіях спеціальних закладах загальної середньої освіти для моніторингу динаміки розвитку дитини не рідше ніж двічі на рік
Надання консультацій, методичної допомоги та взаємодія з педагогічними працівниками закладів дошкільних, загальної середньої, професійної освіти, з батьками з питань організації інклюзивного навчання, особливостей надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг дітям з ООП
Консультування батьків стосовно мережі закладів дошкільної, загальної середньої, професійно-технічної освіти та зарахування дітей до цих закладів
Організація інформаційно-просвітницької діяльності шляхом проведення конференцій, семінарів, засідань за круглим столом, тренінгів, майстер-класів з питань організації надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг дітям з ООП
Надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг дітям з ООП, які не відвідують заклади освіти та не отримують відповідних психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг
Моніторинг динаміки розвитку дітей з ООП шляхом взаємодії з їх батьками та закладами освіти, в яких вони навчаються
Взаємодія з місцевими органами виконавчої влади, органами місцевого самоврядування, закладами освіти, охорони здоров’я, соціального захисту населення, службами у справах дітей, громадськими організаціями щодо надання своєчасної допомоги дітям з ООП починаючи з раннього віку, в разі потреби із залученням відповідних спеціалістів.
Ведення документації ІРЦ, передбаченої статутом, нормативними документами. Підготовка звітної інформації про результати діяльності ІРЦ